9月初，中國科協宣布：2019年全國科學道德和學風建設宣講教育報告會將于11月中旬在人民大會堂舉行，將請三位在全國有廣泛影響力的德學雙馨的院士專家作報告，并進行網絡直播。

　　自2011年開始，全國科學道德和學風建設宣講教育報告會連續舉辦8年。師昌緒、袁隆平、吳孟超、鄭哲敏、吳良鏞、黃旭華等老一輩科學家和部分杰出中青年科學家，結合自身科研實踐和學術成長經歷，以科學精神、科學道德、科研倫理和學術規范為主要內容，向全國研究生、高年級本科生、青年教師和青年科技工作者開展了生動的科學道德和學風建設宣講教育，這也成了我國科學道德建設的一道亮麗風景。

　　科學道德建設，誠信教育是根基，也是從源頭治理學風道德問題的關鍵環節。

　　近年來，不僅是中國科協，教育部也發起成立了全國科學道德和學風建設宣講教育領導小組，中國科學院、中國工程院、中國社科院、自然科學基金會陸續加入。

　　《科技工作者道德行為自律規范》《發表學術論文“五不準”》……在各方面共同努力下，一系列的科學道德制度建設成果納入各類宣講教育活動，我國的科學道德建設從無到有、從弱到強，在全國各地持續有效深入推進，讓科學工作逐漸成為陽光下最值得尊重的職業。

　　“青年人是祖國未來科技事業發展的主力軍，同學們要遵守一條‘紅線’，加強學術道德、堅守學術規范，堅決抵制學術不端行為，始終保持學者的清醒與自律，成為弘揚科學精神的堅定實踐者，成為誠信為人的典范和社會良知的引領者。”在2017年全國科學道德和學風建設宣講教育報告會上，李曉紅、邱勇和周琪三位院士分別結合各自的科研經歷和人生感悟，深刻詮釋了科學精神和科學道德的本質要義，并通過國內外學術不端典型案例，教育青年科研工作者，要遵從科學道德，以“零容忍”的態度對待一切學術不端行為，用敬畏的態度和審慎的目光對待自己的每一份學術成果，成為嚴謹治學的力行者和科學道德的捍衛者。

　　為了進一步提高廣大科技工作者特別是青年科研人員的科研道德水平，近年來，我國許多部門和大學、科研機構都成立了相關機構。比如，中國科學院學部主席團和中國工程院主席團決定，分別設立科學道德建設委員會，倡導兩院院士以身作則，倡導優良學風，遵守科學道德，堅持嚴謹、嚴肅、嚴格的科學作風和實事求是的科學態度，同一切違背科學道德、科學精神的行為作斗爭，堅決抵制在科學技術評審、鑒定工作中及論文、成果署名等方面的不正之風。自覺維護院士稱號的崇高榮譽和純潔性，做凈化社會風氣的帶頭人。

　　中國科協常委會下設科技工作者道德與權益專門委員會，建立了一支治學嚴謹、成績突出、德高望重又熱心科學道德建設事業的院士專家工作隊伍，他們以弘揚科學精神、維護科學尊嚴為己任，在為科技界、教育界樹立科學道德榜樣方面發揮了重要作用。

　　監督懲處是治理學術不端行為的必要舉措，加強科學道德建設，必須堅持道德約束和監管懲處并重。近年來，各單位制定發布了針對學術不端行為調查處理的法律法規、政策性文件和學術規范，許多單位和部門成立了專門機構，把研究人員自律、單位監管與社會輿論監督有機結合起來，督促研究人員從社會、倫理和法律的層面規范行為，監管工作取得了一定成效。

　　遵守科學道德是科研工作者的基本要求，在誠信社會建設的大背景下，我國科學工作者正不斷砥礪品性，加強道德自律，書寫好新時代的答卷。