近日，中國科學院、工程院先后公布2013年兩院院士增選結果，中國科技大學趙政國教授、謝毅教授當選中國科學院院士。

　　這兩位新晉院士有一個共同的特點：老師“身份”看得最重。

　　謝毅是教育部化學領域第一位女性長江特聘教授，迄今為止國家基金委化學部唯一一位女性創(chuàng)新群體帶頭人，也是首位獲得國際純粹與應用化學聯(lián)合會（IUPAC）化學化工杰出女性獎的華人科學家。

　　當很多教授忙于爭取研究經(jīng)費和從事科研實驗，分散了對課堂教學的關注時，謝毅卻始終堅持教學與科研相長。因為在她看來，“作為教師，在備課的過程中需要更新許多知識，在講課的過程中可以把自己的思路整理得更加清晰，在給學生的解惑過程中常常會獲得新的靈感。”

　　因此，盡管科研任務繁重，謝毅仍然會每個學期都給本科生和研究生講授《固體化學》課。

　　“每天早晨7點，謝老師就來辦公室工作了。她思維活躍，對科研的敏感度高，隨時有新想法隨時找學生來討論，氣氛自由而熱烈。”謝毅的學生、基金委首批優(yōu)秀青年基金獲得者吳長征特任教授說，導師這種與學生相處的方式，如今也成了自己與學生相處的準則。

　　2008年，趙政國放棄了在密歇根大學的教職，與夫人賣掉了在美國的別墅，全職回歸母校。作為首批“千人計劃”入選者，他成為中國科大的一名教授，領銜該校實驗高能物理團隊。

　　初回中國科大時，趙政國對學院提供的辦公用房進行了全面改造。為了給學生創(chuàng)造更好的交流討論的條件，他把其中一間寬敞又陽光充足的辦公室改造成了會議室，并添置了咖啡機、飲水機和投影儀。

　　現(xiàn)在，每周三是趙政國和學生鐵打的“聚餐日”，過去，趙政國會和學生去食堂，邊吃邊聊，由于氣氛過于熱烈，擔心在公共場所會打擾別人，后來他們將聚餐地點放在了改造好的會議室。

　　趙政國對學生很“細膩”。對招進來的每個學生，他都會仔細觀察一段時間，并且與學生悉心交流，然后根據(jù)學生的興趣和特長進行分類培養(yǎng)。“對科研有興趣的學生，我會引導他怎樣做好科研，而對科研沒有興趣的學生，我會為他設計一條適合他發(fā)展的職業(yè)之路”。

　　黃光順是趙政國當年在中科院高能所指導的博士生。有件事情一直讓黃光順感觸很深：趙政國堅持讓學生直呼其名，而不是稱老師。他坦言，“雖然當時覺得很不習慣，但這的確建立了我們之間半師半友的關系，對工作中的平等討論很有幫助。