今年兩會(huì)期間，有代表、委員提出，“工廠正逐漸失去對(duì)年輕人的吸引力”，因?yàn)槟贻p人覺得，“做工人乏味無趣，待遇低、上升空間小”。與此同時(shí)，很多企業(yè)對(duì)技術(shù)工人重學(xué)歷、輕技能，重使用、輕培養(yǎng)，不愿自己投入資金培養(yǎng)高技能人才。

　　《工人日?qǐng)?bào)》記者走訪福建職校與企業(yè)了解到，當(dāng)前，通過參與競(jìng)賽、校企合作等有針對(duì)性的培養(yǎng)方式，新生代農(nóng)民工技能水平得到提升。同時(shí)，新生代農(nóng)民工技能提升受限、上升空間不足影響了其成為產(chǎn)業(yè)工人及后續(xù)職業(yè)發(fā)展。對(duì)此，職校和相關(guān)企業(yè)也開始重視對(duì)新生代農(nóng)民工提供配套的職業(yè)發(fā)展空間。

　　從“技能雛鷹”到技術(shù)骨干

　　00后曹學(xué)朦老家在四川達(dá)州農(nóng)村，是福州第一技師學(xué)院2016級(jí)數(shù)控模具班的一名學(xué)生。他的獲獎(jiǎng)經(jīng)歷頗為亮眼：2018年福建省職業(yè)院校技能大賽中職組數(shù)控銑項(xiàng)目二等獎(jiǎng)、數(shù)控綜合項(xiàng)目三等獎(jiǎng)，第八屆全國數(shù)控技能大賽數(shù)控銑削項(xiàng)目學(xué)生組一等獎(jiǎng)……今年，他被推薦為人社部“技能雛鷹”獎(jiǎng)學(xué)金候選人。

　　像曹學(xué)朦這樣在國家級(jí)技能競(jìng)賽獲獎(jiǎng)的學(xué)生，在福州第一技師學(xué)院不是個(gè)例。學(xué)校統(tǒng)計(jì)顯示，近5年來，學(xué)校師生參加市級(jí)以上技能競(jìng)賽累計(jì)獲獎(jiǎng)365人次，其中國家級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)35人次，省級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)78人次。

　　“學(xué)院實(shí)施‘一體化教學(xué)’理念，技能訓(xùn)練與理論知識(shí)相結(jié)合，以實(shí)際應(yīng)用為主；同時(shí)歷來重視技能競(jìng)賽，以賽助學(xué)，在實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)優(yōu)秀人才，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。”據(jù)學(xué)院實(shí)訓(xùn)中心主任張榕賓介紹，目前，學(xué)院是第45屆世界技能大賽中國集訓(xùn)基地、國家級(jí)高技能人才培訓(xùn)基地，并掛牌多個(gè)福建省級(jí)技能競(jìng)賽、培訓(xùn)考核基地。

　　為了激勵(lì)學(xué)生參加技能競(jìng)賽，從省市到學(xué)校提供了不少激勵(lì)政策。例如，福建省教育廳相關(guān)政策規(guī)定，獲得全國、全省職業(yè)院校技能大賽獎(jiǎng)項(xiàng)的學(xué)生，可以免試錄取到對(duì)口高職（專科）專業(yè)；學(xué)院規(guī)定，參加競(jìng)賽獲獎(jiǎng)所獲獎(jiǎng)金，按照比例分別獎(jiǎng)勵(lì)給學(xué)生、班主任和指導(dǎo)老師，其中學(xué)生獎(jiǎng)金占比超六成；此外，學(xué)院對(duì)獲獎(jiǎng)學(xué)生進(jìn)行就業(yè)優(yōu)先推薦。

　　曾在第44屆世界技能大賽福建省選拔賽獲得全省第一的學(xué)生張大淞，也曾獲得人社部“技能雛鷹”稱號(hào)，今年畢業(yè)剛滿一年。令張榕賓驕傲的是，該學(xué)生在就業(yè)時(shí)被優(yōu)先推薦，現(xiàn)在已經(jīng)迅速成長為企業(yè)里的技術(shù)骨干。

　　校企開展學(xué)徒制試點(diǎn)

　　教育部數(shù)據(jù)顯示，在現(xiàn)代制造業(yè)、新興產(chǎn)業(yè)中，新增從業(yè)人員70%以上來自職業(yè)院校。據(jù)張榕賓介紹，學(xué)院培養(yǎng)學(xué)生中，基本上3年內(nèi)70%~80%的學(xué)生可以保證就業(yè)專業(yè)對(duì)口，有效對(duì)接。

　　而在提升就業(yè)、促進(jìn)產(chǎn)教融合方面，校企合作是主要培養(yǎng)模式之一。據(jù)了解，僅福州第一技師學(xué)院，就與東南（福建）汽車有限公司（以下簡(jiǎn)稱東南汽車）在內(nèi)的省內(nèi)50多家知名企業(yè)長期開展校企合作。

　　東南汽車人力資源組經(jīng)理戶娘招告訴記者，自2000年起公司與中高職各類院校開展校企合作至今，目前深入合作的省內(nèi)外學(xué)校有26所，現(xiàn)在職的一線工人中通過校企合作輸入的員工1000余人。

　　近兩年，東南汽車與多家院校開展“企業(yè)新型學(xué)徒制”試點(diǎn)。在學(xué)徒制試點(diǎn)班中，由企業(yè)的技能大師擔(dān)任“師傅”，選拔在校優(yōu)秀學(xué)生為“徒弟”，除了授課，還會(huì)隨時(shí)為徒弟提供疑難解答，并讓學(xué)生來廠跟崗實(shí)習(xí)。學(xué)生畢業(yè)后，考核合格即可直接進(jìn)入企業(yè)工作。

　　東南汽車生產(chǎn)部技術(shù)長林杰就是學(xué)徒制班的“師傅”之一。他認(rèn)為，校企合作學(xué)徒班縮短了從學(xué)生到員工的角色轉(zhuǎn)變適應(yīng)期，培養(yǎng)內(nèi)容更加具有針對(duì)性，學(xué)生也很樂意通過這種方式提升實(shí)踐技能。“這兩年通過校企合作入職的學(xué)生中，還有人在省級(jí)技能競(jìng)賽中獲得一等獎(jiǎng)。”林杰對(duì)此引以為傲。

　　戶娘招告訴記者，招聘機(jī)械類專業(yè)的學(xué)生時(shí)，企業(yè)最看重動(dòng)手能力強(qiáng)、吃苦耐勞、熱愛汽車等素質(zhì)。而校企合作培養(yǎng)的學(xué)生能盡早適應(yīng)工作環(huán)境，實(shí)際操作能力強(qiáng)。校企合作培養(yǎng)的學(xué)生入職后，公司還會(huì)針對(duì)他們的表現(xiàn)進(jìn)行評(píng)比，對(duì)表現(xiàn)優(yōu)秀的新興學(xué)徒給予工資獎(jiǎng)勵(lì)。

　　應(yīng)對(duì)職業(yè)發(fā)展的新要求

　　記者采訪了解到，隨著新興產(chǎn)業(yè)、新技術(shù)的發(fā)展，職業(yè)教育的內(nèi)容也在適時(shí)更新。以福州第一技師學(xué)院為例，學(xué)院已開設(shè)與動(dòng)畫制作、物聯(lián)網(wǎng)、電子商務(wù)等方面的信息工程類專業(yè)，并與大型電商平臺(tái)開展校企合作。林杰透露，東南汽車的校企合作班級(jí)中，也根據(jù)產(chǎn)業(yè)動(dòng)向，引入了新能源汽車相關(guān)的課程內(nèi)容。

　　戶娘招透露，企業(yè)制定了多元化的發(fā)展通道，例如建立技能等級(jí)機(jī)制，技術(shù)類、設(shè)計(jì)類空缺崗位推行公開競(jìng)聘等。此外，企業(yè)每年組織員工技能等級(jí)提升考試和技能競(jìng)賽活動(dòng)，技能等級(jí)提升的員工進(jìn)行調(diào)薪，達(dá)到一定等級(jí)有機(jī)會(huì)晉升干部職務(wù)。

　　為了讓新生代農(nóng)民工實(shí)現(xiàn)學(xué)歷和技術(shù)技能水平的雙提升，東南汽車與高職院校聯(lián)辦“二元制”專班，采取校企雙師帶徒、工學(xué)交替培養(yǎng)等模式，讓與企業(yè)簽訂合同的在職員工接受培訓(xùn)，使其學(xué)歷文憑與參加全國統(tǒng)一高考的學(xué)生達(dá)到一致。據(jù)了解，這是2016年以來由福建省教育廳等五部門啟動(dòng)的“二元制”技術(shù)技能人才培養(yǎng)模式改革試點(diǎn)，旨在提高員工的綜合素質(zhì)，現(xiàn)已進(jìn)入實(shí)施階段。