24日，南京中學生學習力研訓中心正式推出“概念主題式綜合實踐活動課程”的實體教材，徹底解決了目前中國綜合實踐活動課程無教材的現狀。

　　據了解，目前中國許多城市的中小學都已經開設了“概念主題式綜合實踐活動課程”，深受孩子們的喜愛，但由于沒有固定的教材和固定的任課教師，導致課程框架不完整，影響孩子們對課程知識的吸收。從2009年開始，南京100多所中小學共同開展了“概念主題式綜合實踐課程”的研究，并于2012年成功編寫了兩套專用教材。

　　此次推出的教材圍繞一個概念展開，涉及到9大領域，聯系了36個相關概念。教師可以用生動活潑的教學模式，讓孩子去體驗、感受、思考以及總結。

　　南京市中學生學習力研訓中心主任谷力介紹，目前國內乃至東南亞、歐美國家還沒有這樣一種課程模式，是我們自己開發的，自主創新的一種課程。它徹底解決了目前國內綜合實踐活動課程中間沒有教材、沒有教師的這樣一種現狀。 

　　“現在有不少家長讓孩子去學奧數，鍛煉他們的思維能力。而在孩子眼里，看到的奧數不是數學，更不是興趣，而是一種枯燥的課外學習任務”，谷力認為，這個課程優于奧數的課程，奧數是培養孩子的思維能力，但是它更多的從數學的角度，一般的孩子是沒有辦法接受的，那么所以很多孩子往往在學習的過程，僅僅是一種模仿，而不是一種思考。而這個教材，它讓孩子們輕輕松松地學，快快樂樂地學，然后在學的過程中，慢慢地去體會，去感悟，最后上升到理性的認識。